Giáo dục

Khai mạc Cuộc thi khoa học kỹ thuật quốc gia 2025-2026: Số lượng thí sinh và dự án tham gia đông đảo nhất từ trước đến nay

Minh Vân 20/03/2026 20:27

Cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học năm học 2025-2026 có 242 dự án xuất sắc thuộc 21 lĩnh vực. Con số này đã tăng thêm 30 dự án so với mức 212 dự án của năm học 2024-2025, cho thấy sức lan tỏa mạnh mẽ của cuộc thi.

242 dự án xuất sắc thuộc 21 lĩnh vực tham gia thi

Chiều 20/3, Cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh THCS, THPT năm học 2025-2026 diễn ra tại ĐH Phenikaa, Hà Nội. Cuộc thi năm nay có sự góp mặt của 51 đơn vị, bao gồm 34/34 tỉnh/thành phố và 17 trường đại học, trường trực thuộc Bộ GD&ĐT, mang đến 242 dự án xuất sắc thuộc 21 lĩnh vực.

Dự án dự thi tập trung vào các lĩnh vực mang tính xu hướng toàn cầu như Phần mềm hệ thống (34 dự án), Hệ thống nhúng (32 dự án), Rô bốt và máy thông minh (16 dự án). Những dự án này chính là tiền đề quan trọng để kiến tạo các giải pháp công nghệ tiên tiến.

Phát biểu khai mạc Cuộc thi, Thứ trưởng thường trực Phạm Ngọc Thưởng cho biết, đây là năm thứ 14 Bộ GD-ĐT tổ chức Cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông kể từ khi ban hành Thông tư.

Theo Thứ trưởng thường trực, ngành Giáo dục luôn hướng tới mục tiêu giáo dục toàn diện về thể chất, trí tuệ và thẩm mỹ; đồng thời kịp thời nắm bắt xu hướng phát triển của thế giới, đặc biệt là khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo. Nghị quyết số 57-NQ/TW càng khẳng định hướng đi đúng đắn của toàn ngành khi quan tâm, tạo điều kiện để học sinh phổ thông sớm tiếp cận với nghiên cứu khoa học và phương pháp khoa học. Đây là định hướng đặc biệt quan trọng trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 và quá trình chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ.

img-6345.jpg
Thứ trưởng thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng Ban Chỉ đạo Cuộc thi phát biểu. Ảnh: Nguyễn Mạnh

Năm nay, Cuộc thi ghi nhận số lượng thí sinh và dự án tham gia đông đảo nhất từ trước đến nay. Theo Thứ trưởng thường trực, con số này phản ánh phong trào học tập, nghiên cứu khoa học trong học sinh phổ thông ngày càng lan tỏa mạnh mẽ, sôi nổi và chất lượng hơn. Đồng thời, cũng thể hiện sự tin tưởng ngày càng cao của học sinh, giáo viên và phụ huynh đối với Cuộc thi này ở các cấp.

Những năm gần đây, Việt Nam đã đạt kết quả đáng khích lệ tại Cuộc thi khoa học kỹ thuật quốc tế. Đặc biệt, tại Hội thi KeoNhaCai QQ88c kỹ thuật quốc tế Regeneron ISEF 2025, đoàn học sinh Việt Nam đã ghi dấu ấn lịch sử khi giành thành tích cao nhất từ trước đến nay, với 2 giải Nhì, 1 giải Ba, 3 giải Tư và 5 giải Đặc biệt từ các nhà tài trợ. Những kết quả này cho thấy chất lượng các dự án ngày càng được nâng cao, dù vẫn còn nhiều thách thức khi vươn ra đấu trường quốc tế.

Thấu hiểu những thành tích đạt được là kết quả của cả một quá trình nỗ lực từ nhà trường, các Sở GD-ĐT đến cấp quốc gia, Thứ trưởng thường trực ghi nhận và đánh giá cao cố gắng của các em học sinh, sự tận tâm của các thầy cô giáo, sự đồng hành của phụ huynh và đóng góp của đội ngũ cán bộ quản lý, ban giám khảo các cấp.

Thứ trưởng thường trực Phạm Ngọc Thưởng cho rằng, đây không chỉ là một sân chơi mà còn là hành trình trưởng thành của các em. Thành công hôm nay không phải là đích đến, mà là khởi đầu cho chặng đường dài phía trước. Điều quan trọng nhất là các em nuôi dưỡng được khát vọng, ước mơ và tiếp tục theo đuổi con đường khoa học, đổi mới sáng tạo - một con đường nhiều thử thách nhưng cũng đầy vinh quang.

Với Ban tổ chức, Ban giám khảo, Thứ trưởng thường trực Phạm Ngọc Thưởng đề nghị cần làm việc với tinh thần công tâm, khách quan, trân trọng từng ý tưởng và sáng tạo của học sinh, bảo đảm đúng quy định và giàu tính nhân văn.

img-6461.jpg
Trao cờ lưu niệm cho các đơn vị dự thi. Ảnh: Nguyễn Mạnh

Nơi khơi nguồn ước mơ khoa học, nuôi dưỡng ý tưởng sáng tạo

Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh THCS, THPT năm học 2025-2026 diễn ra trong 3 ngày 20, 21, 22/3/2026. Trong khuôn khổ Cuộc thi, Ban Tổ chức sẽ tổ chức Hội thảo “Giáo dục STEM – Định hướng đào tạo nhân lực từ trường phổ thông”; mở cửa khu vực trưng bày để các tổ chức, cá nhân tham quan; tổ chức hoạt động trải nghiệm Phenikaa Innovation Lab Immersion.

Đánh giá cao Cuộc thi khoa học kỹ thuật dành cho học sinh, bà Vũ Thu Hà, Phó QQ88k Game Bài UBND TP. Hà Nội nhận định, không chỉ là hoạt động chuyên môn, Cuộc thi còn là nơi khơi nguồn ước mơ khoa học, nuôi dưỡng ý tưởng sáng tạo và mở ra nhiều hành trình lớn. Mỗi đề tài hôm nay, dù lớn hay nhỏ, đều là kết quả của niềm say mê, sự kiên trì và tinh thần không ngừng đặt câu hỏi của các em học sinh. Chính từ những câu hỏi, ý tưởng ban đầu đó, khoa học phát triển và các phát minh lớn trong tương lai có thể được hình thành.

img-6286.jpg
Bà Vũ Thu Hà - Phó QQ88k Game Bài UBND Thành phố Hà Nội phát biểu. Ảnh: Nguyễn Mạnh

Bà Vũ Thu Hà mong các thí sinh luôn giữ sự tự tin để thể hiện trọn vẹn trí tuệ, sự sáng tạo và bản lĩnh của mình trước Ban Giám khảo; đề nghị Ban Giám khảo làm việc với tinh thần công tâm, khách quan, không chỉ để vinh danh xứng đáng những dự án xuất sắc mà còn đóng vai trò là những người thầy hướng dẫn, truyền lửa đam mê cho các thế hệ học sinh tiếp theo.

GS.TS Lê Trung Thành - ĐH Phenikaa cho rằng, Cuộc thi hôm nay không chỉ là dịp để tìm ra những dự án xuất sắc, mà còn là nơi vun đắp một thế hệ trẻ biết quan sát, biết đặt câu hỏi, biết đưa tri thức vào thực tiễn và biết góp phần giải quyết những vấn đề đặt ra cho cộng đồng, xã hội. Ông tin tưởng, trong số các em có mặt hôm nay, sẽ có những gương mặt trong tương lai tiếp tục đi xa trên con đường khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và phụng sự Tổ quốc.

“KeoNhaCai QQ88c bắt đầu từ một câu hỏi đúng, một quan sát kỹ và một khát vọng muốn làm cho cuộc sống tốt hơn. Một ý tưởng của tuổi học trò hôm nay, nếu được bồi đắp đúng cách, hoàn toàn có thể trở thành một giải pháp có giá trị cho xã hội trong ngày mai. Vì vậy, điều đáng quý nhất ở Cuộc thi này không chỉ là giải thưởng, mà còn là tinh thần dám nghĩ, dám làm, dám thử nghiệm và dám bảo vệ quan điểm khoa học của mình bằng cơ sở khoa học, bằng mô hình, dữ liệu và bằng trách nhiệm”, GS.TS Lê Trung Thành chia sẻ.

Minh Vân